音乐美极了。
像在倾诉，像在追忆，又像在寻找，尤其在极具东方古典美的女老师指尖弹出，不论男生女生立刻沉浸痴迷其中。
女老师的指法标准、优雅，她一会儿闭眼，一会儿睁眼。
闭眼时你恨不能走进她的世界抚平她的各种情愫。睁眼时，她的视线明明掠过你，你却能感觉到她并没有看你，她只是在看她幻想中的景色。
她像一块晶莹透明的冰心玉石，孑然独立，遗世而行。
在其他学生惊叹于《情咒》婉转优美时，秦奋听出了女老师琴声里的悔恨与执著。秦奋甚至觉得如果不是她在人世间还有牵挂眷恋，似乎就会抱着手里的乐器踏波而去。
忽然的，秦奋脑子里像有一根弦绷紧了。
他猛地抓住一丝旋律。
不是在女老师的琴声中，而是在他的脑海中，这一缕旋律越来越清晰，越来越灵动，他的眼睛亮了起来，有一种冲动，想要马上回去打开编曲软件，把这抹旋律写下来。
一曲终了，掌声雷动。
女老师终于开口了，“我姓董，今天起，教《乐器发展史》......”
董老师的声音很好听，但一听就知道不是爱讲话的人。
后面她讲了些什么，大家都不关心。
大家关心的是讲台上的另一样乐器：古筝。
果然，半节课过后，休息回来，董老师坐到了古筝前。
秦奋忽然明悟，董老师给学生们弹琴不是因为敬业，而是因为她不喜欢说话，所以用这个办法拖延时间，少说点话。
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