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首先拿教育体制来说,古代只有官学和私学两种教学模式。官学即是国子监,以及下设的弘文馆等贵族学校;私学就是在民间开办的私塾。除此之外条件好些的门户会请老师到家中坐馆。也就是说在古代根本没有义务教育,上不上学完全自愿,也和家庭的贫富有着直接关系。更悲催的是,在古代,女子是不被提倡读书的,所谓“女子无才便是德”。

在这样的教育体制下,民间有大量的文盲就是在正常不过的事了。李峥想要改变这种状况,教育兴,国家强,哪怕现在是唐朝,若人人都接受了系统的教育,难道这个国家还会没落不成?

只是,这种改变是必须打破现有教育理念的,是要朝廷出钱来兴办学校的,有变国体的事,李隆基怎会轻易答应?

李峥思谋着,觉得还是先提一提鼓励科研的事恐怕更能让皇帝接受,道:“陛下,想必您也看到我的那些妖孽兵器了吧?实际上这些兵器并不妖孽,只是这里面的科技含量远超大唐的兵工水平,我倒是一心想让大唐的兵工制造也能更上一层楼,以至于其他行业中也能涌现出发明潮来,这就需要从上而下的去鼓励发明制造,兴办科研单位,让大量的发明人才到这里来搞研究,搞发明,这定然会让我大唐之盛世更盛,乃至雄霸天下。所以,这就需要在朝廷中设立一个新的部门来做这件事。嗯,我这么说,陛下您能听懂吧?”

李隆基盯着他,像是在看怪物一样,当然了,因为李峥说的好多词太过新鲜:“科技?......发明?科研单位?你说的都是什么乱七八糟的?再给朕讲讲。”

“嗨,简单的说,就是在朝廷中先设立一个部门,主抓发明,可以从研究新的兵器开始,以军工带动民间的发明创造,这样就可以制造出我的黑狼军才有的那些兵器了嘛,这样就可以征战天下而无敌手了嘛!”李峥道。

李隆基琢磨着,道:“朝廷原本就设立了军器监,专门制甲弩造兵器,也从未荒废过,这和你说的这个什么部门有何区别?”

李峥道:“区别大了,现有的军器监太小,我想要创办一个更大的部门,不但制造军器,而且更要鼓励超前的发明,能发明出我黑狼军的那些武器来,这难道不好么?”

李隆基“嗯”了一声,心道:“能发明出李峥的那些妖孽武器来?这倒是件好事,大唐的军队都有那样的武器,我还怕谁呢?”于是笑道:“那你要创建一个怎样的部门?”

李峥道:“名字我都想好了,就创办一个‘科技局’吧,把原有的军器监也合并进来,主抓武器生产,带动其他方面的科研。这个部门可暂时归属于中书省,由陛下亲自领导。”

“你所说的‘科技’是何含义?”李隆基道。

“这个嘛,简单的说,科技就是一个知识系统,就是发明创造,就是能制造出更先进,更妖孽,更超出这个时代的东西来,包括先进的武器。”李峥尽量解释。

李隆基思谋片晌,道:“这件事容朕再考虑考虑。你还有什么愿望?”

“其他愿望也不敢冒失地说呗!”李峥心下这么想,但还是决定冒一次险,道:“还有就是,大兴教育,打破现有的官学和私塾的体系,由国家和各郡府来办公学,让所有适龄的孩童都入学去读书,要开展义务教育,就是到了一定年龄,你非去学府读书不可,而且不分男女,女子也要去上学......”

“荒唐,荒唐,满嘴胡言。”李隆基不等他说完,打断道,“你这是逆天,违逆祖制,叫女人去读书,亏你想的出来,不要再说下去了!”

“我就知道,我就知道是酱紫的。”李峥心道,拍了怕脑门,情知是自己过犹不及了。

“那臣就无话可说了。”李峥笑道。

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